两门大课植德本    三大要求塑全人

　建管系新生学习邹广严校长在2016级新生开学典礼上的讲话心得

开学第一课

    刚刚步入大学校园的我，有欣喜，有迷惘。未知的同学，未知的老师，未知的专业，不确定自己的方向，而邹校长的一番寄语便拨开心中的云雾，让我重新审视自己，面对未来。

对于锦城学院我了解的不多，所以对自己的选择也不是很确定。而校长的话让我对锦城的选择感到庆幸。“锦城是一所应用型大学，她培养的是高素质、复合型、经世致用的应用型人才”。“学校宗旨在帮助你们实现知识和能力的统一”。这些都充分体现了锦城优秀的办学理念，让我们2016级学子感到荣幸与踏实。

令我印象深刻的，是校长告诉我们我校只开设两门课：一曰“会做人”，二曰“能做事”。这体现了学校“做人第一，能力至上”的育人标准。

“做人是立身处世之本，欲成大事者，首先要在做上下功夫”。邹校长引经据典，以先哲圣人为例，向我们解释这段话的含义。没错，只有成为拥有高尚品德的人，才能谈成功谈未来。这也提醒了我，应该时刻铭记做人的道理，传承和沿袭中华民族的传统美德。

“学知识，长知识，练本领，提能力，学会做事是大学生的天职”。校长以简单的语言，便向我们解释了大学生的职责。让我摒弃了“大学是玩乐的天堂”的想法，认识到作为一名大学生该做的事情。锦城有一套完整的课程体系，为每一个求学的学子提供学习的机会。因此让我对锦城充满了好奇与欢喜，也激发了我努力学习的激情，一定不负众望成为一名真正的大学生。

 校长讲话最后，是向我们提出了锦城的要求：全身心投入学习，自理自律，自主自强，激发潜能，发挥长版。这些要求都是期望我们变得更好，我们应当遵守。其中令我印象深刻的是校长所说的“长版原理”，鼓励创新，宽容失败，支持长版，发挥亮点。这体现了锦城对每一位学生的关怀，体现了锦城大家庭的温暖，做为刚刚加入的一份子，我感到无比荣幸。

 听完邹校长的讲话，相信有很多不安定踏实的心都沉淀了下来，我也是其中之一，我选择了锦城，庆幸锦城报以“锦绣前程”，因此我会努力学习，不负众望成为可用之人，回报父母也回报自己。

16级城乡规划1班  李欢

我的人生中转站——锦城

经过十二年如云窦般的求学，我来到了我人生的中转站——锦大。初来乍到，唯一让我在迷濛中有些许开悟的便是邹校长在开学典礼上的那番讲话。

时光荏苒，白驹过隙，转瞬间我们便从懵懵懂懂的少年蜕变为青涩热血的有志人。来到锦城的我必定是荣幸的，作为对精英的全面培育，不知还有多少人无法享受这份殊荣。锦大建校仅十一年，和我们一样正风华正茂，它可以作为我们与社会间的保护罩，同时给予我们更多的机会和帮助。助力我们实现自我，报效祖国，为母校争夺无限荣辉。我不需要再对前路有任何的迷惘，因为锦大便是我人生的中转站。

锦大很重要的一个标准，即“做人第一，能力至上”。邹校长有谈到做人是立身处世之本，是一门大学问，欲办大事者，首先要在做人上下功夫。我在锦城是为了充足的精神食粮，可以让身心得到最大的程度的满足。应了魏征的名言“善始者实繁，克终者盖寡”，许多人一开头都有一个宏伟的目标，但绝大部分都半途而废。

树立远大的理想，脚踏实地，扎实的基本功、创新精神、高尚的品格，团队合作精神。只要掌握着六大要素，作为一个锦城人，我信恒为。

16级建筑学2班 王又冰

就读锦城，锦绣前程

  大会上校长语重心长的讲话让我感受到了锦城的博爱与力量，他让我知道了锦城是一所应用型大学，培养的高素质，复合型，经世致用的应用型人才，可以为我将来的就业发展和读研深造做好准备。学校的老师们可以帮助我实现知识和能力的统一，让我更加符合社会的需要，以至于我在毕业以后能体面而有尊严地工作和生活。

  在我五年的锦城生活中，学习上要秉承“现在刻苦学习，将来幸福生活”的信念，发奋努力，为将来就业和升学做好准备！

  成大事者必先学会做人，校长说，做人是立身处世之本，欲成大事者首先要在做人上下功夫。孔夫子教导人们要做君子不要做小人，他提倡的仁义礼智信等美德，历经了两千多年而经久不衰，正所谓既存在，即合理。只有会做人，做好人，讲诚信，讲礼仪，将感恩，对国家人民尽忠心，对父母长辈尽孝心，对同学同事尽爱心，才会建立起良好的家庭，以及社会关系，人与人之间最重要的纽带就是信任，如果我的人品做到可以让别人愿意相信我，那么这种被别人认可的收获是无形的财富。

  成大事者必须要有做成大事的能力，有能力者居上。社会不会需要一个没有能力的半残废，然而能力要从实践中来，要积极参加学校的知识教育和实践教育。在专业教育上培养自己精准的专业能力，在通识教育上要打下广博的基础，形成广泛的迁移能力。要学习知识，运用知识，发现新知识，三位一体。

  同时，在大学生活中摆脱了中学和父母，没有了唠叨和家人的照顾，我必须要自立自律，自主自强，在大学期间还要激发潜能，发挥长板，更要全身心投入学习之中去。

                                                                                                                                      16级建筑学2班 漆鑫

认识我的大学

昔日，我怀揣梦想踏入高考考场，奋笔疾书。今日，我伫立在锦城学院的大地上，满怀期待，双目泛光。

邹广严校长在开学典礼上精彩的讲话，全面而精妙地向我们展示了一幅锦大的人生图景。

首先，锦城大学是什么？是一种培养庸碌无为之人的废品中转站吗？很显然，不是！这是一所依托川大，矗立在成都平原上，培养高素质、复合型、经世致用的应用型人才的应用型大学。

这里，是梦想的起点，所以应秉持“现在刻苦学习，将来幸福生活”的坚定信念，以人为本，修身养性，抛却杂念，推行“三讲三心”明德教育，“一体两翼”知识教育和“三练三创”实践教育，全身心投入学习，发挥自己的长处，激发自己的潜能。

当然，正如校长所言，大学是我们人生中一个最重要的转变，我们都是成年人了，理应自理自律，自主自强，担负起应负的责任。

选择锦城，就是U型安泽锦绣前程。这句话此时此理至今依旧飘在我的耳边。我相信，只要我戒骄戒躁，自立自强，我终会成功!

16级工程管理1班 叶舟鹏

锦绣前程

校长在锦城学院2016级新生开学典礼上的讲话《认识你的大学》给我感触颇多。

锦城学院的目标：我们办的事一所应用型大学，培养的是高素质、复合型、经世致用的应用型人才。校长的话仿佛让我看到一个光明的未来。5年后的我实现知识和能力的统一，我的才能符合社会的需要，我找到一份令我满意的工作。

校长接下来所讲的“我校只开两门课，一曰会做人，二曰能做事。”

令我好奇学校的课程安排和学校活动。因为在我的想法里，教人会做事很简单，但是教人会做人就很难了。尤其是我们在这样的年龄上，性格已经定性了，我无法预测学校的教育方式。

在锦城对我们要求的第一：全身心投入学习。以及学校践行严格办学，严格治学，严格教学，坚持“三不放水”，“锦城课堂大于天”，打破我原来对大学的想法。高中时，我听到最多一句就是安慰就是再坚持一下，等到过了高考，到大学里救轻松了。而我原本认为只有一本大学生活才会像高中生活一样忙碌。而我现在明白，四川大学锦城学院秉持一本大学的目标，在这所大学念书跟在高中一样认真、努力。另一方面我很庆幸，我选择了四川大学锦城学院，可以让自己得到进一步提升，可以拥有一个比较光明的未来。

而在下面一段话中，我得知学校为同学举办过个人书法展，个人音乐会，个人摄影展，支持同学们独立创新。让我对接下来大学生活充满了期待!

16级城乡规划1班 吴卓瓴

锦城之约

    四年时光转瞬即逝，我要学会珍惜。不知为何，提笔就写下了这句。

    阴雨绵绵，代表着夏天已经烧得差不多了。南方从来不会四季分明。秋至已到，不久冬天万物又会重新洗牌。体育馆的入口，拥挤的人群抬着笨重的椅子涌进。雨水顺着发梢流下，我在雨里打了个冷颤。

在校长的讲话中，对“大学生就业是头等大事”对于这一点我毫不含糊并且坚定不移地追随校长的理念。和所有以梦为马的诗人一样，我怀揣理想，想象着毕业后的优质生活，但现实终归是现实，就业是所有大学生都要面临的问题。空想无益，唯有实现知识与能力的统一，精于自身的专业知识，才可完成自己脑子里的桃花源，这无疑从侧面告诉我们，大学并非一座空玩的城，而是实现抱负的战场。

    其次是校园的两门课：做人与做事。做人真的是一门很难修满学分的课堂。它耗尽一生但最后可能还会反手抽自己一耳光。当然，我丝毫不怀疑锦城的育人教育，也十分赞同校长的理念。是的，做人高于做事，做事易学，做人难行。我真的无法完全达到孔子所提倡的仁义礼智信等美德，但我会以此为做人之路上所追崇之物，而校长所说做事是天职，而我的心得是：岂能尽如人愿，但求无愧我心。

    最后是校长所说的锦城对我们的要求。A.全身心投入学习。学生与学生之间的竞争愈演愈热烈，而往往胜者总是优秀的一方，当然也只有我们心无旁骛，才可马到成功。B.“四自”：自立自律自主自强。作为一名成年人需：生活上自立，行为上自律，学习上自主，人生上自强。C.激发潜能，发挥长板。每个人都是独一无二的，也只有发挥长处，使自身亮点发光才可在茫茫人海中出彩。

听完邹校长的讲话，写下心得体会，然后发现，校长就像一位守林人，守住一方净土。

16级工程造价1班   廖卓颖

做一个合格的锦城大学生

    迎风送爽，丹桂飘香，在这美好的时节，，今天在庄严、神圣的大厅，我作为一名锦城学院的新生参加了开学典礼，聆听了邹校长对学院的介绍和热情洋溢的讲话。对新生提出了具体的标准、要求和希望。蓦然间在我心中升腾起一种天将降大任于斯人般的鸿鹄之志，对心仪已久的大学、大学生活有了新的诠释和解读。对锦城学院的校训、校风、精神和文化等有了一定的认识，对如何真正成为一名合格的锦城学子有了初步的构想。

一、修身

    古人说过：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”欲先大学，必先成人；管子也说过：“十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”大学就是关于道德修养；扩大知识面，教人眼光长远的学问，是培养德才兼备的君子的书香圣地。以辩论唯物主义的世界观和方法论，认识世界，改造世界，追求本质，探索真理，弘扬光明正大的品德，树立长远目标并为之终身追求，在今后长期的校园生活中，要严于律己，诚信待人，时时处处注重磨练品性，选择砥砺人格，健全完美的人格结构，立志高远，追求卓越，锻炼出一种具有高度时代表任感的人及精神，然而，一个人要做到品行高洁，德行配必将践行，并非朝夕可成，纵观古代先贤，他们虽处封建社会，正是基于对德行的坚守，“纵横捭阖、兼爱非攻、徙木立信、倡导仁义”，用他们绮丽的人生谱写了一曲曲壮丽悲歌，激励着一代又一代的人文士子，传承着悠久的中华文明。

二、勤奋立业

    从高中到大学，是我人生一次重大的转折和飞跃，德是立身之本，专业、技能是生存之道，才学是德行的根本，德行是才学的统筹。闻道有先后，术业有专攻，作为新时代的大学生要尽快适应新的大学生活，改变高中时代那种为考试而备战的方式方法，变被动学习为主动学习，大学课程相对轻松，但专业性很强，涉及面很广，除了掌握老师课堂上讲的知识，还要利用课余时间大量阅读相关的资料书籍，有目的的丰富各方面的知识，扩大视野，拓宽知识面，自觉培养学习兴趣，对个别项目进行创新型学习和钻研，制定每学年学习计划，在学好专业基础知识的同时。有计划地形成自己在专业知识方面的长板和亮点，既严肃紧张、自强不息、张弛有度、又积极参加学院各类有益的社会活动，让自己的大学生活既充实又多姿。

    大学是人生旅程的加油站，我将珍惜这难得的学习机会，珍惜自己的美好青春与前途，逐步形成自立生活，主动学习，独立思考，注重实践的习惯，把自己真正培养成一个既符合锦城标准又能满足社会需要的应用型人才。

现在我正式成为了锦城这个大家族中的一员，在以后漫长的学习、就业甚至生命中都将深深烙下锦城的烙印，与锦城荣辱与共。

          16级工程造价1班  汪杰